有聲讀物中兒童繪本的配音技巧有哪些？

有聲讀物中兒童繪本的配音技巧有哪些呢？今天就來(lái)了解一下吧。

繪本，指的是文字與圖畫(huà)相輔相成的圖畫(huà)故事書(shū)，表達特定情感和主題的讀本。繪是圖畫(huà)，本是文字。兩者相輔相成。制作成有聲作品，就是把文字部分播讀出來(lái)，成為音頻。這是講故事的一門(mén)藝術(shù)。

那么，怎么才能把繪本故事講好呢？

第一、找準基調

1、在播讀之前要通讀全稿，了解大意，確定基調。

繪本故事有很多的基調，如，親切溫暖，詼諧，輕松等等，也不排除一些其它基調的故事。

2、了解故事中都有哪些角色。根據每個(gè)角色的特點(diǎn)，分配角色的音色和表演情緒。

3、把讀音沒(méi)有把握的生僻字詞都挑出來(lái)，查出正確的讀音。如果要求對繪本中的“這”“那”的讀音非常明確，要求必須讀成“zh蔓nà”，就不能讀成“zhèi”“nèi”。在播讀過(guò)程中就要嚴格按照要求來(lái)讀。

第二、講述親切生動(dòng)

繪本演播一定是有對象感的講述，找一個(gè)道具來(lái)作為你講述的對象。

講述感和對象感是講故事的基本能力。播讀時(shí)要盡量還原講話(huà)時(shí)有聽(tīng)眾的狀態(tài)，想像有個(gè)人在你面前，你是在對著(zhù)他說(shuō)話(huà)。也可以把身邊任何一件東西作為講述對象，一定要做到心中有人。如果播讀時(shí)有明顯的對象感，那么講述感自然而然就出來(lái)了。

但是繪本只有講述感是遠遠不夠的，還需要合理的情緒分配。

第三，旁白情緒分配有層次

繪本的旁白內容并不多，只需要生動(dòng)的，溫暖的，把它陳述出來(lái)就行了。循循善誘，富于童趣。

旁白的播讀不能太單一，單一會(huì )讓人審美疲倦，所以播讀時(shí)要講究變化，把情緒合理地分配到不一樣的段落或句子中去，適當加入肢體動(dòng)作。

第四，角色演繹要傳神，有童趣

繪本里發(fā)生的故事，角色的性格特征，角色的情緒，是在現實(shí)生活中都可以找到的。播讀者本人在心里一定要相信童話(huà)，自己都不相信，又怎么能演播的好呢？

繪本播讀就是把生活中的情緒和感受，形象生動(dòng)地表現出來(lái)。

繪本故事中有很多動(dòng)物形象，比如猴子、兔子、大象等，在給這些角色配音時(shí)，要根據這些動(dòng)物的各自特點(diǎn)進(jìn)行擬聲配音，音色和語(yǔ)氣帶上這些動(dòng)物的自身特點(diǎn)。比如，猴子，聲音可以高一點(diǎn)兒、尖一點(diǎn)兒、亮一點(diǎn)兒，給人敏捷靈巧的感覺(jué)。兔子就要乖巧可愛(ài)一點(diǎn)兒。給大象配音要把聲音放慢，更渾厚結實(shí)一點(diǎn)兒。只有這樣才能達到傳神的目的。

繪本中角色表演不需要和動(dòng)畫(huà)片或影視劇中的表演一樣深刻，繪本播讀中不一定要體現濃烈的情緒變化，只貼近繪本故事本身所呈現的樣子就可以。例如，故事中奸詐和狡猾的反派角色就不能表現的太邪惡、太可怕，要表現出角色表面化的壞和邪惡。

在演繹兒童繪本的時(shí)候，心里要把握好尺度，不要嚇到孩子，使孩子感到害怕。特別是聽(tīng)眾年齡較小的繪本。

如何能夠讀得讓孩子喜歡呢？

1、生動(dòng)有趣

繪本是靜態(tài)的動(dòng)畫(huà)，給它配上聲音之后就和動(dòng)畫(huà)片很接近了，只是畫(huà)面不是動(dòng)態(tài)的。所以演播繪本也應該像動(dòng)畫(huà)片一樣生動(dòng)有趣，要站在孩子的角度去思考，用孩子喜歡的語(yǔ)言去演義，這樣才能吸引孩子收聽(tīng)。

適當采用形象、夸張、充滿(mǎn)童趣的表達。

哄睡的故事要采用溫暖親切的播讀語(yǔ)氣和口吻。

2、溫和親切

有聲繪本不是說(shuō)教，更是朗讀課文，所以播讀一定要溫和親切。

播讀時(shí)要保持微笑（提顴?。?，加大用氣發(fā)生的力量，多次用力。

總之，要想演播好兒童繪本故事，一定要多聽(tīng)、多練、多模仿，可以模仿動(dòng)畫(huà)片里面的聲音，可通過(guò)兒童故事來(lái)實(shí)戰練習。初學(xué)者的聲音變化不要追求像，只要在貼近角色的基礎上，能夠有所區分就可以。

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